我们班的数学老师是个年轻人，大家都很喜欢他。有时他会在我们面前表演数学魔术，让同学们目瞪口呆，还以为他有什么特异功能呢。
这一天，老师对我们说，他能够不看就知道我们写的是什么数。
他背朝黑板站着。
然后，叫一个同学上来，先在黑板上写下一个数，再把组成这个数的数字打乱，排成另外一个数。接着用其中较大的数减去较小的数，得到一个差数。
这时候，老师让那个同学随意地划去一个非0的数字，再把剩下的数字按任意顺序高声读出来。
老师一直背朝黑板站着，现在，他开始报数了，他说出的数字正好是同学划掉的数字。
这个魔术的技巧和神秘的9的奥秘完全相同。
因为，那两个数之差应该有数字根9。当学生划掉一个数字后，并高声读出其他数字时，老师只要去掉9把其他数字心算加出来。学生念完时，老师用9减去最后的数字，结果就是学生划掉的那个数字（如果最后算得9，学生划掉的就是9）。
