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晋江市永和镇后埔小学：雷国山

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。看物是这样，看人又何尝不是这样？随着新课程的实施，我们的学生观必须有一个根本的改变，这就是：用欣赏的眼光看学生。每一个学生都有自己的长处和闪光点，有的也许是教师无法比拟的。学生作为发展中个体，固然存在这样那样的不足，尽管如此，教师也要保持用欣赏者的眼光看待学生，让学生感受到教师对他的关怀、爱护和肯定，让学生感受到教师对自己的欣赏，教师的欣赏正是他们勤奋学习和创新的目标和动力。给每个学生信任的目光、鼓励的话语吧，也许你的一个眼神，一个动作，一句话语就是一个孩子即将成功的基石。

那么，教师应该怎样去欣赏学生呢？

首先，欣赏学生的优点。同一事物的人有不同的看法、说法，对待所学知识也是如此，教师不应强求每个学生都和自己所想、所说的一样，允许学生标新立异，作为教师要鼓励学生大胆讲出自己的设想、观点，无论合理与否，只要是学生自己想出来，讲出来的，都应给予充分的肯定与表扬，这是培养学生创新意识、创新精神的需要。

其次，包容学生的缺点。

由于学生的自制力、思维能力、审美能力各有差异，部分学生在学习中未免做出一些令人发笑、幼稚无知的事情，教师不能用成人的眼光审视一个孩子的所作所为，加于指责批评，甚至责骂，而应该正确、积极，因势利导地引导教育他，保护学生的自尊心，从而使其进步。

一个好的教师，不仅有渊博的知识和翩翩的仪表，更为重要的是要帮助学生树立信心，使他们相信也能行，享受成功的喜悦。作为一个富有灵气、生动活泼的成长中的孩子，在他们的身上，值得我们用欣赏的眼光去看的方面还有很多很多，因为寸有所长，尺有所短，只要我们换过眼光来看学生，就会发现：原来我们的学生也是非常可爱的！